A Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência publica a versão portuguesa do relatório da Rede Eurydice, que retrata a forma como são promovidos o ensino e a aprendizagem da matemática e das ciências nas escolas da Europa.
Os resultados analisam a relevância de alocar uma carga horária suficiente, de providenciar um apoio à aprendizagem em tempo oportuno, de assegurar uma formação docente especializada e de monitorizar o desempenho dos alunos de forma sistemática.