Ideias para um Território Sustentável
Concurso para as Escolas – Ideias para um Território Sustentável O concurso “Ideias para um Território Sustentável” destina-se a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, das Escolas de todo o país. A iniciativa tem como objetivo desenvolver um estudo sobre a Escola e a sua interação com o território circundante, efetuando uma análise em …. Read More
Desbloquear o poder das competências digitais dos professores
A série de cursos “Desbloquear o poder das competências digitais dos professores” prossegue com um novo curso que orienta os professores na utilização de tecnologias digitais tendo em vista experiências de aprendizagem ativas e interessantes. Deseja aprender a utilizar tecnologias digitais para melhorar a autoavaliação e a avaliação pelos pares dos alunos, a aprendizagem colaborativa …. Read More
Educação para o Empreendedorismo
Encontram-se abertas as inscrições para a Ação de Formação de Curta Duração (AFCD), Educação para o Empreendedorismo: conceitos essenciais. A Direção-Geral da Educação convida os Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial a frequentar a ação de formação: Educação para o Empreendedorismo: conceitos essenciais, com duração de três horas (online, síncrona) no dia …. Read More
Holocausto: Memória, Educação e Cidadania
A Direção-Geral da Educação dinamiza, em coorganização com o Mémorial de la Shoah, o Seminário Internacional sobre a Memória e o Ensino do Holocausto, no contexto do qual se realiza um curso de formação para professores de todos os grupos de recrutamento, de 15 horas, intitulado “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”, nos dias 2, 3 e 4 …. Read More
Co-Construction of Inclusive Practices
Segundo Webinar Sensei: Co-Construction of Inclusive Practices O webinar “Co-Construction of Inclusive Practices”, integrado no projeto School Education for Sustainable and Equal Inclusion (SENSEI), tem o objetivo de desenvolver oportunidades de formação e de produção de recursos para uma educação sustentada e inclusiva em contexto de sala de aula e realiza-se no dia 10 de abril, em formato online. …. Read More
Make-A-Wish » Inscrições para esta Atividade estão abertas até 8 de abril
Make-A-Wish Para celebrar o 44.º World Wish Day, a Make-A-Wish desafia todas as Escolas a participar no Move For Wish Kids, dinamizando um Move coletivo. “Quando te moves, fazes o mundo mover e, quando juntamos a nossa energia, mais desejos são realizados!” A realização do desejo do Chris, a 29 de abril de 1980, foi o 1.º do Mundo e inspirou a criação …. Read More
No teu corpo mandas tu! Educar para a Cidadania com Afetos (e sem abusos!)
A DGE vai realizar a 7.ª edição da Ação de Formação de Curta Duração (AFCD): No teu corpo mandas tu! Educar para a Cidadania com Afetos (e sem abusos!). Esta Ação de Formação tem como objetivos: Capacitar docentes para a identificação de situações de suspeita de abusos sexuais a crianças e jovens. Saber como agir de forma …. Read More
VII Colóquio Internacional Leitura, Escrita e Solidariedade
VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL – Leitura, Escrita e Solidariedade O VII Colóquio Internacional Leitura, Escrita e Solidariedade, promovido pela AJUDARIS, em parceria com a Escola Superior de Educação de Setúbal, realiza-se no dia 20 de abril, em formato online – ZOOM. Os temas desenvolvidos assentam nas áreas da intervenção científico-pedagógica, da formação cívica, do empreendedorismo social e da ação …. Read More
Recomendação do CNE sobre as dimensões estruturantes da profissão docente
Recomendação n.º 3/2024-Diário da República n.º 65/2024, Série II de 2024-04-02 Educação – Conselho Nacional de Educação Torna-se pública a recomendação sobre as dimensões estruturantes da profissão docente.
Concursos de educadores de infância e de professores dos ensinos básico e secundário para o ano escolar de 2024/2025
Aviso n.º 6468-A/2024/2-Diário da República n.º 60/2024, Suplemento, Série II de 2024-03-25 Educação – Direção-Geral da Administração Escolar Concursos de educadores de infância e de professores dos ensinos básico e secundário para o ano escolar de 2024/2025, nos termos previstos no Decreto-Lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio.