O Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e o Centro de Competência TIC da Universidade Aberta do Porto, em colaboração com o Centro de Formação Intermunicipal de Estarreja, Murtosa e Ovar (CFIEMO), irão realizar o webinar “Laboratórios de Educação Digital: Percursos de Inovação Pedagógica”, que decorrerá online no próximo dia 4 de novembro, segunda-feira, das 17h30 às 20h30. O objetivo desta sessão é partilhar práticas de exploração pedagógica dos Laboratórios de Educação Digital (LED) e práticas sobre a sua organização e gestão, visando otimizar o seu uso e integração nos seus contextos educativos. Além disso, serão apresentados os propósitos pedagógicos dos LED. Haverá também um espaço para os participantes colocarem questões aos oradores para esclarecimentos sobre aspetos organizacionais, pela Direção-Geral da Educação (DGE).
O programa da sessão é o seguinte:
17h30: Abertura
Isabel Cabrita, Coordenadora do ccTICuA
António Moreira, Coordenador do CCTIC/UAb
- 17h45-19h00: Ana Paula Alves e Luís Ferreira (Direção-Geral da Educação)
- 19h00-20h00: Partilha de Práticas de Agrupamentos de Escolas
- 20h00- 20h30: Espaço para questões
O Webinar destina-se a todos os interessados, incluindo Diretores dos Agrupamentos de Escolas, Coordenadores LED, Diretores de Centros de Formação de Associação de Escolas, Embaixadores Digitais e docentes de todos os grupos de recrutamento.
Para participar no webinar, aceda ao link abaixo.
Entrar Zoom Reunião
https://dge-me-pt.zoom.us/j/94350030999?pwd=S8yRkaghqojRjFbASFSpb9WXRzibj8.1
ID da reunião: 943 5003 0999
Senha: 891815
O webinar é acreditado como uma Ação de Formação de Curta Duração (AFCD). Os participantes que desejem obter o certificado devem registar-se obrigatoriamente na plataforma do CFIEMO
Para facilitar a organização das respostas às questões dos participantes, disponibilizamos um questionário onde podem submeter as suas perguntas, que serão encaminhadas atempadamente aos oradores da Direção-Geral da Educação.
Questionário – https://forms.gle/FB9PYNjacEsMbnd5A